리카수니 자료실

2026년 10월 고3 모의고사 영어 36번 해설·분석 · 순서 정답 ④

2026년 10월 고3 모의고사 영어 36번은 사회적 인지에서 우리가 알고 싶은 지능·공격성 같은 속성은 직접 관찰할 수 없어서 훨씬 많은 추론이 필요하다는 글의 순서 문항이에요. (C) 끝의 '공격성은 직접 볼 수 없다'를 (A)가 '때리는 걸 보고 추론한다'로 받고, (B)가 One may argue ~ However로 결론을 내려요. 정답은 ④ (C) - (A) - (B)예요.

시험2026년 10월 고3 모의고사 영어 (2026년 10월 시행)
문항36번 · 순서 [3점]
정답④ (C) - (A) - (B)
핵심사회적 인지가 특별한 이유: 직접 볼 수 없는 속성을 추론해야 한다

글의 흐름 한눈에

  1. 주어진 글 사회적 인지에서 지각자는 지능, 신뢰성, 사랑, 공격성, 유머 같은 속성에 관심이 있다.
  2. (C) 문제 제기 이런 속성을 느끼는 감각 수용기는 없다. 가까운 단서로 추론해야 하는 먼 실재물이다. 예를 들어 공격성은 직접 관찰할 수 없다.
  3. (A) 추론 과정 때리는 행동을 보고 공격성을 추론한다. 그래서 크기·색깔보다 훨씬 많은 구성적 처리가 필요하고, 무생물을 판단할 때보다 정보를 훨씬 넘어서야 한다.
  4. (B) 반론 + 결론 색깔·크기 같은 기본 지각에도 추론이 필요하다고 할 수 있다. 그러나 훨씬 많은 추론이 필요한 건 사회적 판단이고, 이 큰 비중이 사회적 인지를 고유한 과정으로 만든다.

정답 근거 문장

Individuals have no sensory receptors for these attributes, … For example, we cannot directly observe the “aggressiveness” of a particular person.

사람들은 이러한 속성에 대한 감각 수용기를 가지고 있지 않은데, … 예를 들어, 우리는 특정한 사람의 ‘공격성’을 직접 관찰할 수 없다.

(C)의 these attributes는 주어진 글의 intelligence, aggressiveness 등을 가리켜요. 그래서 (C)가 맨 앞이에요. 마지막에 '공격성'을 예로 들며 끝나요.

We can observe whether the person is hitting someone, and we may use this observation to infer aggressiveness.

우리는 그 사람이 누군가를 때리고 있는지 관찰할 수 있으며, 공격성을 추론하는 데 이 관찰을 이용할 수도 있다.

(C)의 '공격성은 직접 볼 수 없다'에 '대신 행동을 보고 추론한다'로 답해요. the person은 (C)의 a particular person이에요. (C) → (A) 확정이에요.

One may argue that even basic perceptions such as colour and size require a considerable degree of inference. However, in most cases, it is the social judgments that require far more inferential processes, …

어떤 사람은 색깔과 크기 같은 기본적인 지각에도 상당한 정도의 추론이 필요하다고 주장할 수도 있다. 그러나, 대부분의 경우, 훨씬 더 많은 추론 과정이 필요한 것은 바로 사회적 판단이며, …

(B)의 colour and size는 (A)에서 처음 나온 size or colour와 비교한 말을 이어받은 반론이에요. (A) 뒤에 와야 하고, However로 글 전체 결론을 내려서 맨 끝이에요.

선택지 해석과 오답 이유

  1. ①

    (A) - (C) - (B)

    추론 과정 → 문제 제기 → 결론

    (A)의 the person이 누구인지 주어진 글에 없어요. '공격성은 직접 볼 수 없다'는 (C)가 먼저 나와야 (A)가 이어져요.

  2. ②

    (B) - (A) - (C)

    반론·결론 → 추론 과정 → 문제 제기

    (B)의 colour and size, social judgments는 (A)에서 크기·색깔과 사회적 판단을 비교한 뒤에야 나올 수 있어요. 결론이 맨 앞에 오게 돼요.

  3. ③

    (B) - (C) - (A)

    반론·결론 → 문제 제기 → 추론 과정

    (B)가 첫 순서가 될 수 없어요. 주어진 글은 속성을 소개만 했고, 색깔·크기 비교는 아직 나오지 않았어요.

  4. ④

    (C) - (A) - (B)

    문제 제기 → 추론 과정 → 반론·결론

    정답. (C)가 주어진 글의 속성을 these attributes로 받고, (A)가 (C)의 공격성 예를 이어받아 추론을 설명하고, (B)가 One may argue ~ However로 결론을 내려요.

  5. ⑤

    (C) - (B) - (A)

    문제 제기 → 반론·결론 → 추론 과정

    (C) 끝의 공격성 예가 (A)의 '때리는 걸 보고 추론'과 바로 이어져요. (B)가 끼면 연결이 끊기고 (B)의 colour and size도 근거 없이 나와요.

풀이 요령 순서 문항은 지시어와 예시의 연결을 따라가세요. 주어진 글의 속성 목록 → (C) these attributes, (C) 끝의 a particular person의 aggressiveness → (A) the person, aggressiveness. (A)에서 처음 나온 size or colour를 (B)가 colour and size로 받아요. One may argue ~ However처럼 반론을 인정하고 뒤집는 문단은 결론이라 끝에 오는 경우가 많아요.
원장님 한마디

(C) 마지막 문장이 For example로 '공격성'을 콕 집어 주는 게 다리예요. 문단 끝 예시가 다음 문단 첫 문장과 어떻게 이어지는지 보세요.

— 리카수니 원장

꼭 알아야 할 구문

계속적 용법 which + 병렬

… these attributes, which refer to distal entities that have to be inferred from more proximal cues, and sometimes have no objective existence at all.

which의 동사가 refer to와 have 두 개로 병렬이에요. that have to be inferred는 distal entities를 꾸며요. distal(먼) ↔ proximal(가까운) 대비가 핵심이에요.

far more ~ than (비교급 강조)

their assessment requires far more constructive processing than the assessment of size or colour.

far는 비교급 강조로 '훨씬'. much, even, still, a lot도 같은 역할을 해요.

It is ~ that 강조 구문

it is the social judgments that require far more inferential processes, and it is precisely this large proportion of constructive processes that makes social cognition a specific and unique process.

It is와 that 사이가 강조되는 말이에요. 두 번째 문장은 make + 목적어 + 명사(목적격 보어)로 '~을 …으로 만들다'.

One may argue ~. However, …

One may argue that even basic perceptions such as colour and size require a considerable degree of inference. However, …

예상되는 반론을 먼저 인정하고 However로 자기 주장을 내세우는 양보-반박 구조예요. 순서 문항에서 글의 마지막에 오기 쉬운 흐름이에요.

핵심 어휘

social cognition사회적 인지
perceiver지각자
attribute속성
trustworthiness신뢰성
aggressiveness공격성
sensory receptor감각 수용기
distal먼 쪽의
entity실재물
proximal가까운 쪽의
cue단서
objective객관적인
infer추론하다
assessment평가
constructive구성적인
inanimate생명이 없는
inference추론
proportion비율, 비중

한 줄 요약

Social cognition is unique because traits like aggressiveness cannot be directly observed and must be inferred from behavior, requiring far more constructive processing than perceiving objects.

공격성 같은 특성은 직접 관찰할 수 없고 행동에서 추론해야 해서, 사회적 인지는 사물을 지각할 때보다 훨씬 많은 구성적 처리가 필요한 독특한 과정이다.

서술형 대비 문장

We judge people's inner traits by inferring them from what we can see.

우리는 눈에 보이는 것으로부터 추론해서 사람의 내면 특성을 판단한다.

자주 묻는 질문

2026년 10월 고3 모의고사 영어 36번 정답은?

④ (C) - (A) - (B)예요. 속성은 직접 볼 수 없다(C) → 행동을 보고 추론한다(A) → 그래서 사회적 판단이 특별하다(B) 순서예요.

2026 10월 고3 영어 36번은 어떤 유형인가요?

주어진 글 다음에 이어질 글의 순서를 고르는 3점 문항이에요. 사회적 인지와 추론을 다룬 지문이에요.

(A)가 첫 순서가 될 수 없는 이유는?

(A)의 the person과 '때리는 행동'은 (C) 끝의 '특정한 사람의 공격성은 직접 볼 수 없다'를 이어받은 말이에요. (C)가 먼저 나와야 해요.

함께 보면 좋은 자료

2026년 10월 고3 모의고사 영어 다른 문항 해설

2026년 10월 고3 모의고사 영어 43~45번43번 ② · 44번 ③ · 45번 ③ · 장문 (순서·지칭·내용 일치) · 튼튼함만 믿던 목수 Martin이 조수 Tom의 디테일 덕분에 책장을 완성하다2026년 10월 고3 모의고사 영어 41~42번41번 ⑤ · 42번 ④ · 장문 (제목·어휘) · 함께 음악을 만드는 일이 큰 집단의 인간을 묶어 준다 (음악적 그루밍 가설)2026년 10월 고3 모의고사 영어 40번정답 ① · 요약문 · 생각 없이 따르는 사회 규범이 사회적 결합을 만든다2026년 10월 고3 모의고사 영어 39번정답 ③ · 문장 삽입 · 과학적 진리는 '확실히 아는 유일한 것'이 아니라 '증명할 수 있는 유일한 것'이다2026년 10월 고3 모의고사 영어 38번정답 ⑤ · 문장 삽입 · 복제 오류로 생긴 다양한 게놈이 자연 선택의 재료가 된다2026년 10월 고3 모의고사 영어 37번정답 ⑤ · 순서 · 뇌의 작은 속임수: 감각 처리 시차를 맞추고 움직임을 예측하기2026년 10월 고3 모의고사 영어 35번정답 ④ · 무관한 문장 · 해마 손상 환자 연구: 의식적 기억과 운동 학습은 별개의 신경 체계2026년 10월 고3 모의고사 영어 34번정답 ② · 빈칸 · 대중적인 문화란 대중문화가 다시 민간 문화 속으로 끌려 들어가는 것2026년 10월 고3 모의고사 영어 33번정답 ⑤ · 빈칸 · AI가 현실 세계에서 흔들리는 이유: 어떤 데이터로도 다 담을 수 없는 세상2026년 10월 고3 모의고사 영어 32번정답 ⑤ · 빈칸 · 숙고형 챗봇의 자기 평가: 지난 대화의 결과를 분석하는 능력2026년 10월 고3 모의고사 영어 31번정답 ④ · 빈칸 · 인간의 특성은 대부분 스펙트럼의 중간에 퍼져 있다2026년 10월 고3 모의고사 영어 30번정답 ③ · 어휘 · 커버 밴드와 커버곡이 맡는 미학적·교육적·경제적 역할2026년 10월 고3 모의고사 영어 29번정답 ③ · 어법 · 현실의 문제는 지저분하다: 연역(순수 논리)이 주는 안전함의 착각2026년 10월 고3 모의고사 영어 28번정답 ④ · 안내문 일치 · E-Bike City Tour(전기 자전거 시내 투어) 안내문2026년 10월 고3 모의고사 영어 27번정답 ⑤ · 안내문 불일치 · 성인 대상 아이스하키 클럽 회원 모집 안내2026년 10월 고3 모의고사 영어 26번정답 ② · 내용 불일치 · 신경 세포 간 화학적 전달 연구를 발전시킨 약리학자 Otto Loewi의 생애2026년 10월 고3 모의고사 영어 25번정답 ④ · 도표 · 2025년 캐나다인의 연령대별 선호 독서 형식 (종이책·전자책·오디오북·선호 없음)2026년 10월 고3 모의고사 영어 24번정답 ② · 제목 · 기업의 도덕적 결정은 이익을 위한 수단이 될 수 있다 (수단적 이해관계자주의)2026년 10월 고3 모의고사 영어 23번정답 ③ · 주제 · 비언어적 신호는 관계의 친밀도를 반영하고, 관계가 깊어지면 쓰는 방식도 달라진다2026년 10월 고3 모의고사 영어 22번정답 ③ · 요지 · 디지털 기술이 발전해도 문화의 보존과 소실이 맞물리는 법칙은 그대로다2026년 10월 고3 모의고사 영어 21번정답 ① · 함축 의미 · 번역은 원문에 이미 있는 것을 새로 만들지 않고 드러내 보이는 '사진 현상'과 같다2026년 10월 고3 모의고사 영어 20번정답 ② · 주장 · 편향을 인정하고 이겨 내려면 내 생각에 안주하지 말고 끊임없이 질문하라2026년 10월 고3 모의고사 영어 19번정답 ① · 심경 · 은하수 촬영을 기대하던 Dan이 먹구름과 비에 실망하는 심경 변화2026년 10월 고3 모의고사 영어 18번정답 ⑤ · 목적 · 사과 수확이 늦어져 주문한 사과파이를 만들 수 없다는 제과점의 안내

댓글

댓글 불러오는 중...