2025년 10월 고3 모의고사 영어 39번 해설·분석 · 문장 삽입 정답 ③
2025년 10월 고3 모의고사 영어 39번은 뇌의 정보 처리에는 한계가 있어 우리는 수많은 자극을 공통 특징에 따라 범주화하고, 이 범주화가 자동화되어 의식을 자유롭게 해 준다는 글이에요. 주어진 문장 '그 모든 자극 하나하나를 신중히 생각해야 한다면 아무것도 못 할 것이다'는 '수천 개의 자극' 뒤, Instead(대신) 앞인 ③에 들어가요. 정답은 ③이에요.
| 시험 | 2025년 10월 고3 모의고사 영어 (2025년 10월 시행) |
|---|---|
| 문항 | 39번 · 문장 삽입 |
| 정답 | ③ ③ |
| 핵심 | 모든 자극을 일일이 생각할 수 없어서 우리는 범주화한다 |
글의 흐름 한눈에
- 배경 뇌의 정보 처리 한계는 새롭지 않았다. Miller가 단기 기억의 제한된 용량을 보여 주었다.
- 새로운 점 범주화와 고정 관념화의 연결, 그리고 범주화가 인간 인지의 필연적 측면이라는 점이 새로웠다.
- 상황 어느 순간에도 주변에는 수백, 수천 개의 자극이 있다.
- 주어진 문장(③) 그 자극 하나하나를 신중히 생각해야 한다면 아무것도 해내지 못할 것이다!
- 해결 대신 우리는 자극을 공통 특징·속성·기능으로 묶는다. 이 과정이 자동화되어 의식을 새로운 것에 쓰게 해 준다.
정답 근거 문장
If we had to constantly think carefully about every one of those stimuli (or even a small subset thereof), in order to understand its nature and function, we would never get anything done!
만약 우리가 그 본질과 기능을 이해하기 위해, 그러한 모든 자극 하나하나 (혹은 심지어 그것의 작은 부분 집합)에 대해 계속 신중하게 생각해야 한다면, 우리는 아무 일도 해내지 못할 것이다!
those stimuli는 앞에 '자극'이 먼저 나와야 받을 수 있어요. 처음 stimuli가 나오는 곳은 ③ 앞 문장이에요.
At any given second, there are hundreds, even thousands, of different stimuli that can be perceived in our immediate environment. ( ③ )
어떤 순간에도 우리의 인접한 환경에는 인식될 수 있는 수백, 심지어 수천 개의 서로 다른 자극이 있다. ( ③ )
수천 개의 자극 → (그걸 다 생각하면 아무것도 못 한다) 순서가 자연스러워요.
( ③ ) Instead, we learn about different stimuli, and tend to group them in terms of common features, attributes, or functions.
대신 우리는 다양한 자극에 대해 배우고, 그것들을 공통된 특징, 속성, 또는 기능에 따라 분류하는 경향이 있다.
Instead(그렇게 하는 대신)는 '하나하나 생각하는 것' 대신이라는 뜻이에요. 주어진 문장이 바로 앞에 있어야 Instead가 성립해요.
선택지 해석과 오답 이유
- ①
①
Miller의 논문 → 새로웠던 점
아직 자극(stimuli)이 나오기 전이라 those stimuli가 받을 말이 없어요.
- ②
②
새로웠던 점 → 수천 개의 자극
여기도 아직 자극이 등장하기 전이에요.
- ③
③
수천 개의 자극 → (일일이 생각하면 아무것도 못 함) → Instead 범주화
정답. those stimuli가 앞 문장의 stimuli를 받고, 뒤의 Instead가 주어진 문장과 대비돼요.
- ④
④
범주화 → 자동화
This categorization process가 바로 앞 문장(분류하는 경향)을 받아 자연스럽게 이어져요.
- ⑤
⑤
자동화 → Thus 결론
결론 문장 Thus가 앞 내용을 정리해요. 끼어들 틈이 없어요.
꼭 알아야 할 구문
If we had to constantly think carefully about every one of those stimuli …, we would never get anything done!
If + 과거, would + 동사원형. 현재 사실과 반대되는 가정이에요. get anything done은 '무엇이든 해내다'.
That the brain had limitations on the amount of information processing it could handle was not news to psychologists.
That ~ handle까지가 주어, 동사는 was예요.
What was novel was the connection between categorization and stereotyping, and that categorization was …
What was novel이 주어, 보어는 the connection과 that절 두 개예요.
This categorization process then becomes so well practiced as to become automatic
'너무 ~해서 …하게 되다'. so ~ that과 같은 뜻이에요.
핵심 어휘
| limitation | 한계 |
|---|---|
| information processing | 정보 처리 |
| capacity | 용량 |
| short-term memory | 단기 기억 |
| novel | 새로운 |
| categorization | 범주화 |
| stereotyping | 고정 관념화 |
| inevitable | 필연적인 |
| cognition | 인지 |
| stimulus (pl. stimuli) | 자극 |
| perceive | 인식하다 |
| immediate environment | 인접한 환경 |
| subset | 부분 집합 |
| thereof | 그것의 |
| attribute | 속성 |
| automatic | 자동적인 |
| free up | 자유롭게 해 주다 |
| attend to | ~에 주의를 기울이다 |
| complexity | 복잡성 |
한 줄 요약
Because the brain cannot carefully process every stimulus, we automatically group stimuli into categories, which reduces complexity and frees our attention.
뇌는 모든 자극을 신중히 처리할 수 없으므로 우리는 자극을 자동으로 범주화하며, 이는 복잡성을 줄이고 주의를 자유롭게 해 준다.
서술형 대비 문장
Categorization helps us reduce the complexity of the stimuli.
범주화는 우리가 자극의 복잡성을 줄이는 데 도움을 준다.
자주 묻는 질문
2025년 10월 고3 모의고사 영어 39번 정답은?
③이에요. 수천 개의 자극을 말한 뒤, 그걸 하나하나 생각하면 아무것도 못 한다는 문장이 오고, Instead로 범주화가 이어져요.
2025년 10월 고3 영어 39번은 어떤 유형인가요?
문장 삽입 유형의 2점 문항이에요. 범주화와 고정 관념을 다룬 심리학 지문이에요.
②에 넣으면 안 되는 이유는?
주어진 문장의 those stimuli가 가리킬 '자극'이 ② 앞에는 아직 나오지 않았어요. 자극은 ③ 바로 앞 문장에서 처음 나와요.
함께 보면 좋은 자료
2025년 10월 고3 모의고사 영어 다른 문항 해설
댓글
댓글 불러오는 중...