태원고 2026 2학기 중간고사 고1 공통영어2 11번 분석 · 요약문 완성

시험 문제의 저작권은 학교와 관할 교육청에 있어요. 이 글은 문제 원문을 옮기지 않고 리카수니 원장의 분석만 담았어요.

요약문 구조

자기 믿음에 맞는 정보만 골라 소비하면 에코 체임버에 갇히고, 이는 비판적 사고와 사회적 화합을 (A)할 수 있다. 그러므로 (B) 관점에 스스로를 노출하는 것이 필수다.

(A)(B) 근거

(A): 본문의 limit your ability to think critically, foster social division → '방해하다'. 선택지 hinder, impede, inhibit이 모두 이 뜻이라 (A)만으로는 고를 수 없어요. (B): seek diverse sources, engage with people who have different views → '다양한(various)'. uniform(획일적인), familiar(익숙한)는 에코 체임버 그 자체라 반대예요.

함정 포인트

출제자가 (A)에 유의어 세 개를 깔아 두었어요. 이런 요약문은 선택지가 덜 겹치는 칸부터 판단해야 시간을 아껴요. ③ enhance … opposing은 (B)가 그럴듯해도 (A)가 반대예요.

다음 시험 대비법

• 요약문은 본문 단어를 바꿔 쓴 말을 찾는 문제예요.
• '방해하다(hinder, impede, inhibit, hamper)', '다양한(various, diverse, varied)'처럼 유의어 묶음을 외워 두면 요약문과 어휘 문항을 함께 대비할 수 있어요.
• 같은 시험 23번 요약문(rigid … flexible)도 같은 방식이었어요.