태원고 2026 2학기 중간고사 고1 공통영어2 10번 분석 · 어법 (틀린 것 찾기)

시험 문제의 저작권은 학교와 관할 교육청에 있어요. 이 글은 문제 원문을 옮기지 않고 리카수니 원장의 분석만 담았어요.

밑줄별 판단

• ① stimulating: 'so 형용사 that ~' 구조, 자극하는 쪽이라 능동 -ing ○
• ② what: evaluate의 목적어이면서 뒤 절에 목적어가 없음 → 관계대명사 what ○
• ③ which: 뒤가 완전한 절 + '~인지 아닌지' → whether ✗
• ④ provided that: '~라면'(= if) ○
• ⑤ spreading: 사람이 가짜 뉴스를 퍼뜨리는 능동, 현재분사 후치 수식 ○

핵심 원리: 뒤를 보고 판단

• 관계대명사 which·what 뒤는 불완전한 절(주어나 목적어가 빠짐), 명사절 접속사 that·whether 뒤는 완전한 절이에요.
• 완전한 절이면 뜻으로 갈라요.
• '~라는 것'이면 that, '~인지 아닌지'면 whether/if예요.

이 시험 어법의 특징

같은 시험 14번(3.4점)에서도 전치사 + 관계대명사, 도치, 시제가 나왔어요. 이 학교 어법은 관계사·명사절 접속사·시제가 고배점으로 나왔어요.

다음 시험 대비법

교과서·부교재 본문에서 what, that, which, whether가 쓰인 문장을 모두 찾아 '뒤가 완전한지'를 표시해 보세요. 서술형에서도 간접의문문이 나왔으니 명사절은 영작까지 연습해야 해요.